domingo, 29 de septiembre de 2013

Día Europeo de las lenguas

Descárgate el póster y ponlo en tu clase
El pasado día 26 de septiembre se volvió a celebrar -como cada año desde 2001- el DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS. Esta es una iniciativa del Consejo de Europa con la que se hace una llamada especial a más de 800 millones de europeos, representados en los 47 Estados miembros del Consejo de Europa, a que se animen a aprender otras lenguas, a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela.
    Debido a la globalización y a las estructuras de las grandes empresas internacionales, los conocimientos de lengua extranjera se han vuelto necesarios para realizar un trabajo eficaz en el propio país de origen. Saber inglés ya no es suficiente.
     Europa es rica en lenguas: existen más de 200 lenguas europeas y muchas más habladas por ciudadanos cuya familia proviene de otros continentes. Este es un importante recurso que debe ser reconocido, utilizado y valorado.
   Hay muchísimas maneras de participar en el Día Europeo de las lenguas, dependiendo del tiempo y de los medios disponibles.     La actividad puede ir desde lo más simple (como organizar una sesión de cine en diferentes lenguas o un “café de lenguas” que sirva especialidades de diferentes países), hasta eventos que exijan un despliegue más amplio de recursos (como eventos mediáticos a gran escala).  El principio es simple…
  1. Elige una buena idea (una fiesta, un campeonato, una cena)
  2. Organiza la actividad y promociónala
  3. Introdúcela en la base de datos
  4. ¡Hazla realidad!
      Podemos visitar la página web que recoge muchas de las iniciativas que se han llevado
a cabo en centros educativos para celebrar este día. La página web del DEL tiene un apartado, el Calendario de Eventos, muy interesante para tomar ideas. Pincha AQUÍ para enlazar con esta página
 
Nosotros, desde la materia de Griego de Bachillerato, hemos querido homenajear a la lengua que estudiamos, madre de muchas de las lenguas europeas y transmisora del pensamiento, la cultura y la historia de nuestro viejo continente. El GRIEGO CLÁSICO es una fuente inagotable de conocimientos que nosotros, los europeos, hemos ido asimilando a través de siglos y forman parte de nuestra forma de entender el mundo en que vivimos. Hemos aprendido a hacer podcast. El que hemos "colgado" en la red contiene las primeros versos de la Odisea de Homero, el segundo de los testimonios literarios de nuestro continente pues el primero fue La Iliada, del mismo poeta. No sabemos cómo recitaría el aedo Homero estos versos, nosotros lo hacemos así:
 
 

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Una biblioteca en el país de las maravillas

Nuevo curso escolar, nuevos alum@s, nuevos profes y el olor a nuevo de los cuadernos y mochilas...Amigos que se vuelven a encontrar en otras aulas iguales a las del curso pasado pero que servirán para albergar un nuevo grupo de jóvenes que se singularizan por un numeral ordinal y una letra y que marcará una parte de la historia del IES Zoco.
 
También tenemos motivos para lamentar pérdidas...Desapareció la biblioteca o -si queremos ser positivos- se redujo a la mitad. Una mini-biblioteca como el recuerdo de lo que iba a ser  un lugar de encuentro con la lectura, con los libros y con actividades en torno a las historias vividas en los libros que la habitan. Nos hemos quedado sin sitio, en beneficio de dos nuevas clases que son necesarias para nuestro alumnado y para los que la administración educativa no encuentra solución alguna que no sea la decapitación.
 
Para resolver todas las dificultades, grandes o pequeñas, la Reina de Corazones de Alicia en el País de las Maravillas, condenaba a la gente con la pena de muerte a la menor ofensa. Así, ordenaba una ejecución inmediata al grito de: «¡Que le corten la cabeza!». Nos hemos quedado sin cabeza pero nos sobra corazón y un inmenso amor por la lectura y sus manifestaciones culturales. De este modo, nuestro blog se convierte en un refugio virtual que hará las veces de la desaparecida biblioteca al menos durante este curso.
 
Seguiremos recomendando libros, comprando novedades, comentando eventos literarios y actividades culturales del centro y del entorno más cercano. Hablaremos de conmemoraciones, de materiales educativos que sean de utilidad a docentes y discentes; colgaremos noticias y daremos nuestra opinión sobre el mundo que nos rodea y que nos preocupa. LA PECERA DE LOS LIBROS no desaparece, se transforma. Quizá encontréis el recinto de la biblioteca ocupado o cerrado...pero seguimos aquí, como el gato de Cheshire, al que no le pueden cortar la cabeza porque no tiene cuerpo de donde separarla.
 
¿Cómo termina el relato? ¿Podrá escapar Alicia de la pesadilla? ¿Le cortará la cabeza la Reina de Corazones?. Podréis leer el desenlace de esta narración fantástica de Lewis Carroll en varios ejemplares que están "encerrados" en los armarios de ¿nuestra biblioteca?
 
 

domingo, 11 de agosto de 2013

LIBERTAD: Un relato para el verano de Juan Escudero

Ya hemos rebasado el Ecuador de las vacaciones escolares; sin embargo, aquí, en nuestra "pecera" seguimos leyendo y seleccionando buenas lecturas para toda la comunidad educativa del IES Zoco. Queremos ofreceros -en directo- el relato de nuestro alumno de 4º de ESO, JUAN ESCUDERO PEDROSA, un chico con alma de científico y corazón de escritor. Destacaremos de este relato que ha sido el tercer finalista en el II Certamen Literario del colegio Alauda de Córdoba y, como podréis comprobar algunos, su lectura nos transporta -en cierto modo- al mundo y la temática del escritor mejicano Juan Rulfo aunque nuestro alumno no ha leído aún nada de la obra del autor de Pedro Páramo.
 
LIBERTAD
“Un pie tras otro. Primero uno. Después otro”, me decía a mi mismo para alentarme a continuar en aquel lugar alejado de todo signo de piedad, desubicado en el mapa que mi mente intentaba trazar. Casi ciego, aún podía oír chocar contra aquel suelo escabroso las cadenas de los que iban rindiéndose. Estas, como si de plomo se tratase, caían estrepitosamente, socavando la moral de aquellos que todavía se mantenían en pie y conformando un círculo vicioso del que aparentemente era imposible escapar.
El ritmo parecía haberse estancado cuando a mis espaldas sonó un estallido, precedido por un destello intenso y fugaz que iluminó los rostros que miraban con resignación. El bisbiseo formado se vio interrumpido por otro fogonazo que, esta vez sí, apagó todas las miradas hundiéndolas en el suelo. Tornamos dóciles los pies a caminar, dejando atrás la estampa atroz que marcaría el resto del viaje. Sobre nuestras huellas dejábamos la sangre de los que nos acompañaban, la que nunca podría fundirse en el suelo al provenir del más cruel de los paisajes que pudiera el ser humano crear. Seguramente no tuviese más de trece años, pero nuestra suerte no entendía de edad. Nos atrapaba a todos por igual, sumiéndonos en el ineludible destino al que estábamos condenados.
Sin dejar de andar, los días se iban sucediendo. Cuando la luz todavía alcanzaba a dejarnos ver, el rumor de los motores y los ladridos de los perros marcaban el ritmo de los pasos. Al ponerse el sol, los rifles imponían la disciplina.
Aquel día la oscuridad nos invadía silenciosamente mientras nosotros aún caminábamos. Avanzábamos con la nefasta rutina que nos escoltaba desde el inicio del viaje, cuando el runrún propio de la marcha se transformó en voces alarmadas, al principio ininteligibles. La inquietud se extendió en poco tiempo, desde el que suponíamos adalid de aquella hueste hasta los que compartían mi misma suerte. Todos miraban hacia mí. No lograba entender qué pasaba. Todos movían inquietos los pies y sacudían discretamente las manos. Entonces, me di cuenta. Faltaba uno.
 Sí, el chico había desaparecido, el chico que había permanecido tras de mí todo el trayecto. Intentaba darle rostro al desaparecido, pero por más que trataba de hacerlo no conseguía recordarlo. Estímulos externos me despertaron de mi letargo. Entonces, me vi envuelto en el tiroteo.
 Me tiré al suelo e intenté arrastrarme fuera del alcance de las balas. La adrenalina crecía a niveles peligrosos. Me puse en pie y comencé a correr. Un hombre uniformado y ensangrentado me impidió el paso y sin pensarlo me abalancé sobre él. Tomé su arma y disparé al suelo, intentando romper las cadenas que entorpecían mi marcha. Tras un intento fallido, lo conseguí. Maniatado aún, llegué hasta unas piedras y me resguardé tras ellas.
 Pegué un salto. El chico que -tal vez involuntariamente- había armado el revuelo, estaba sentado a  mi  lado, con la espalda apoyada sobre la piedra y las manos en el abdomen... Pero no era un chico. No me había fijado bien hasta ahora. Con las manos en el vientre intentaba instintivamente proteger a su hijo.
 Recorrió mi cuerpo con su mirada y la fijó en mi pierna, que estaba sangrando. De un disparo rompí las cadenas que ataban sus pies, tras lo cual balbuceó alguna palabra incomprensible a modo de agradecimiento. Asomé la cabeza unos segundos para contemplar la degollina que estaba teniendo lugar. Un hombre alto y con un cuchillo en la mano se dirigía hacia nosotros. Disparé sin titubear, y, acto seguido, empezamos a correr, alejándonos de los gritos cada vez más intermitentes. Pero si esos alaridos se hacían inaudibles, el ruido de los motores parecía cada vez más próximo.
 Corría a mi lado con dificultad, cuando de repente, se desplomó. Paré en seco y me detuve a su lado para intentar levantarla, cuando, en un amago de voltearla, vi una hendidura en su espalda. El vehículo nos adelantó y frenó levantando una nube de polvo amarillento. De él bajaron cuatro hombres armados, que se dirigieron a nosotros mientras gritaban. Al llegar hasta nosotros, el primero de ellos se acercó a la muchacha y pegó una patada al cuerpo de la joven, uniéndosele el segundo, mientras el tercero me agarraba para levantarme. Unos instantes después los demás abandonaron el cuerpo magullado e inerte de la chica y se acercaron a mí. Un culatazo me humedeció la boca con un cálido sabor férreo.
 A empujones y patadas, me dirigieron hacia el sendero del que nos habíamos alejado. Allíse sostenían en pie la mitad de los que, antes de escapar, me había entretenido calculando, mientras la otra mitad descansaba en el suelo. Con desprecio nos vigilaban entre fuertes risotadas, pese a la congoja del ambiente; mientras tanto, nosotros deambulábamos pesarosos aguardando con recelo el próximo acontecimiento que nos redimiese de la insufrible rutina. Pero los gemidos de los heridos producían en mí un desasosiego que me incitaba a evadirme de aquél lugar y que despertó un deseo de volver a vivir fuera de las imposiciones de aquella gavilla.
 Llegó la noche y con ella el abandono de su trabajo por parte de los vigilantes, un descuido del deber.  Con una luna oculta tras las nubes, solo se veían algunas siluetas cuyo origen estaba en la luz de los faros, de un amarillo intenso, que no permitían distinguir nada más allá de unos metros. Sin hacer ruido, repté cuidadosamente entre los cuerpos agotados de mis iguales, empolvando mi piel con la arena del desierto, ensuciándola.
 Algo me sujetó la pierna. Lancé un gemido a causa del dolor y aterrado volví la vista atrás. Un hombre, de color negro, agarraba mi pierna. Viendo la expresión de dolor en mi rostro, liberó mi extremidad, aunque el dolor no cesó por ello. Con un ademán de conformidad, me indicó que continuase, así que proseguí la huida acompañado.
 Hallé en aquella oscuridad el sendero  y, ya de pie, empecé a correr como pude. Aunque el dolor persistía, prevalecía sobre él el temor a que nos sorprendiesen. Con toda seguridad, no volverían a darme la oportunidad de ser vendido por un precio razonable a pesar de mi estado. Pero una intensa sed provocada por el árido desierto que me rodeaba, comenzó a mostrar sus efectos y, tambaleante, me desmoroné poco a poco hasta caer rendido en aquél árido suelo. Por momento se iban fundiendo entre sí  las voces que hablaban de continuar con otras de las que ni de su origen ni de su mensaje estoy muy seguro. Con suerte la noche no sería demasiado fría.
 Rodeé mi cabeza para evitar oler la tierra estéril, y al hacerlo, pude contemplar cómo un cuervo posaba cuidadosamente las alas mientras crascitaba con un sonido áspero y estridente, como si tratase de anunciar mi hado. Hice un esfuerzo por producir saliva y humedecer con ella mis labios, secos y resquebrajados; pero mi cuerpo, carente de todo líquido, era incapaz de producir ni la más mínima cantidad de saliva. Arrastré mis manos desde el horizonte hasta mis hombros y arqueé mis brazos, señalando con los codos  las estrellas, ahogadas por el ya intenso sol. Extendí los brazos, dejando caer el mermado peso de mi cuerpo sobre ellos y los hundí hasta las muñecas en la arena. Postrado, elevé primero la rodilla izquierda hasta situar la canilla perpendicular al suelo. Desdoblé la corva y, ya de pie, intenté fijar mi vista en el horizonte más lejano.
 No había nada. Elegí una dirección al azar y me encomendé a la suerte.  A mi paso, se sucedían restos de animales que ya desfallecieron y arbustos pequeños de un verde pálido y seco. El aire parecía oscilar a causa de la temperatura, y en el suelo se formaban imágenes borrosas que se asemejaban a cualquier cosa que quisiese uno imaginar. Y yo necesitaba calmar mi sed.
Quizás no fuese una alucinación, ni un espejismo. Recuerdo cómo en mi aldea oíamos historias de viajeros que morían en el desierto creyendo haber hallado un oasis. Pero también había historias en la que uno de estos refugios les salvaba la vida, y no tenía otra opción. Dirigí mi esfuerzo hacia aquél lugar, intentando no malgastar los pocos pasos que me quedaban.
Mi lema volvía a ser “Un pie tras otro. Primero uno. Después otro”. Intentaba sacar energía de los lugares más recónditos de mi cuerpo para avanzar. No recuerdo haber sentido dolor en la pierna en ese momento, ni tampoco a qué ritmo avanzaba. Pero estaba cada vez más cerca de mi salvación. Podría sobrevivir, podría volver a mi aldea y ver lo que quedó de ella. Podría buscar a mi familia. Quizás diese con mis hermanos en algún sitio, tan solo tendría que seguir las pistas del saqueo. Podría vengarme...
 Cada vez corría más rápido. Me faltaba la respiración, pero seguía corriendo. Me faltaban fuerzas, pero seguía exprimiendo hasta la última gota de energía. Ya solo quedaban algunos para llegar a mi meta. Unos pasos más...
 Todo se desvaneció de repente. Las palmeras se fundieron entre las dunas y el agua se evaporó dejando en su lugar valles de arena y polvo. Caí, rendido, agotado, pensativo, paciente. Y en ese mismo lugar me hallo ahora. Una lágrima brota de mis ojos, resbala por mi mejilla, y llega hasta mis labios. Por fin noto que mis labios vuelven a cobrar vida, al contrario que yo. Ni siquiera me duele la pierna. Relajado, me dejo caer hacia atrás. Estoy tendido en la arena, posición supina, mientras pensaba en todo lo que había pasado y lo que iba a pasar. Por fin soy libre.

martes, 9 de julio de 2013

Puellae et pueri romani in ludo Zoco

El pasado mes de junio, unos días antes de finalizar el curso escolar, se produjo en nuestro centro un hecho extraordinario. Como si de una máquina del tiempo se tratara, unos jóvenes venidos de alguna parte del Imperio Romano -quizá de la antigua Corduba romana- se pasearon por los pasillos del IES Zoco hablando una lengua extraña para nosotros pero, al mismo tiempo, muy familiar.
 
Ataviados con togas los chicos y con stolae las chicas, irrumpieron repentinamente en varias aulas causando un gran revuelo entre nuestro alumnado. Hablaban entre ellos en una lengua llamada "LATÍN", que decían origen de nuestro idioma, y que algunos profesores también conocían. Sin embargo, la labor de la linguae latinae magistra  que nos tradujo todos esos extraños signos lingüísticos, hizo que todos supiéramos que su intención era muy sencilla: mostrarnos qué estudiaban en clase de Latín y de Cultura Clásica, materias optativas de 4º y 3º de ESO respectivamente.
 

Desde aquí dar las gracias a Juani Pérez, Ana Carmen Roldán, Rafael Pérez y Paco Ruiz por haber colaborado con estos jóvenes humanistas mostrando sus conocimientos de la lengua latina.

 
Nos han dejado un video muy interesante que os "colgamos" en este blog.

 

 


viernes, 5 de julio de 2013

Final de curso: Ana Carmen Roldán vs 4º ESO-B

Termina el curso, momentos de despedida. En medio de la cena de ¿Graduación? de 4º de ESO, la profesora de inglés, Ana Carmen Roldán, dedica un breve escolio de tono burlesco a sus alumnos de 4º ESO-B.  Los profesores del IES Zoco vienen demostrando su interés y su amor por la escritura en sus distintas modalidades. Ana Carmen, con una escritura automática que refleja sin las limitaciones del encomio o el discurso oficial las múltiples visiones de nuestros alumnos, seres pluridimensionales para el profesorado, nos hizo reír con sus palabras que deseo trasladar a este blog que es el tuyo, Ana Carmen.
 
RADIOGRAFÍA DE CONTRASTES
Coche rojo, playita -a ser posible Maldivas Islands-;  en el horizonte, la arena de la playa brillante… intensa, tampoco nos importaría que fuera Copacabana -puestos a elegir-  o Las Vegas,  y la diosa Fortuna…. y sobre todo…relax,  mucho  relax. Chico-tabletita-potente , chica- mona- movimientos- evanescentes , gaseosos envolventes, yate en el mar, cenas a luz de las velas, regatton de fondo y brindar mucho brindar por:
MR…………………..APROBADO……..
 ¡Hey…despertad chicos, chicas! … ¡Volved a realidad más cruda!. El “profe” te dice que copies en el cuaderno o, peor aún, en la pizarra. ¿Para qué demonios querrá que lo vuelva a copiar?… y con letras mayúsculas…. si mi letra se entiende perfectamente….encima,  me lleno de tiza . Más y más pizarras llenas ¿estamos en la era digital o es un anuncio? ¡ QUÉ PESADILLA!
Estos son  mis chicos y chicas de frontera (que no fronterizos), navegando, sin descanso, en el mar proceloso de la incomprensión académica , teniendo que escribir en la era I-phone y de la tableta, en la que solo, en realidad, sólo hay que …. ¡ cortar y pegar! .
Te queremos “teacher”- me mira risueña Ade, mientras  juega a las cocinitas y me invita a tarta de limón.
Teacher… relax… un poquito de relax y ¿por qué me has corregido esto y me has bajado la nota?
Pero….si está BIEEEEEEEEEEEEN... te has equivocado, “teacher “, en unas cuantas diezmilésimas de punto, -me interpela ávido el caballero Lara.
 La mirada acuosa, perdida…. dormida ….de miércoles a las 8,15 de Rafa que desde la CUEVA intenta congelar mi presencia sin éxito, le pregunto, me contesta:  “¿qué?, ¿dónde?,  ¿cuándo?, ¿cómo?,  ¿por qué?,  ¿ por qué a mí?”
¡Seño!- me dice “Caba” al final de la clase de modo sigiloso y discreto-. Ahora ya sé lo que es “undertaker”… Está en uno de mis videojuegos.  “¡My God!- me digo y me consuelo-,  ¡menos mal que esto que enseño tiene una milésima de contenido real!. Gracias “Caba”
Miguel mueve la cabeza “esta vez no, la próxima”, todo con una sonrisa.  Sergio se solidariza con él y se muestra meditabundo, con gesto despistado: no sabe si le he pedido la presentación Power Point , los deberes de ayer o los de mañana…todo un misterio.
Víctor apoya el bolígrafo pensativo y sueña con  vivir en un sitio muy,  muy frío, donde todo se parara un poquito, solo un poquito,  y donde todo dejara  de ser un  acertijo irresoluble.
Aquí viene una de playa exótica y de inglés americano, pero en versión suave… muy dulce, a lo Miami Beach, nuestra coleccionista oficial, Camila, la-chica—con-la-habitación-más-ordenada-que-he-visto-en-la-faz-de-la-tierra, una rara” avis”. Muy cerca, Isabel, mirándome con ojitos de gato de Shrek: “Apruébame, please”. Le contesto yo: “Llévame al Valle del Jerte, please”. ¡Eres una autentica madre, Isabel!. Vas recogiendo todo lo que pierdo por el camino de la clase a la sala de “profes” y viceversa. ¡Gracias again!
¡Marchandooooooooooooooooo una de vocabulario y otra de recetas de cocina!,  preparada por la “chef”,  Patricia, regañando al pinche, David, que dice: “Patricia, pásame una de vocabulario sin traductor”.  ¡Ay,  David!,  ese “Pull and Bear”…eso, eso…. ¡tira y soporta!…¡ánimo!.
Francesco se une al grupo y se reitera: “…De traductor nada de nada, mejor un pique de video juego y una mano de cartas,  que tengo que ganar la partida e irme a las Vegas…, pero… ¡¡¡ya!!!.
Una voz retumba desde el fondo de la clase ¿puede ser mañana?  Manu, mañanera-mañanita-mañanea -me interpela. Le contesto: ¿puede ser hoy, Manu? Bueno,  hoy puede ser una poquito…  hoy puede ser…. lo de hablar con Noelia ¡qué en eso soy un hacha!. Mañana otro poquito ¿vale?. ¿Sabes lo que queremos todos toditos?. “Manu”…verás…. te cuento…¡qué vuelvas a cabalgar sobre tu perro pero sin caerte!. Te prometemos que no te vamos a castigar en el cuarto oscuro, te vamos a grabar en el móvil y te colocamos en un momento en “you tube”
Mientras tanto, Noelia recuerda a su “lovebird” versus Agapornis y a su “doggy doggy”… tan guapo, y también  recuerda  lo  bien que dormía en el coche de su padre,  la nana perfecta cuando pillaba berrinches. Pero… ¿Noelia se enfadaba? ¡IMPOSIBLE!. Ahora hasta en clase se duerme y ya no necesita ni el paseo en coche
Tampoco me imagino a  un Borja iracundo y  poseído,  contra natura, gustándole -como le gustan-  los niños. ¡Atentas, chicas, este es un buen fichaje!, también se decanta por  los dinosaurios y los “teddy-bear” ( no sabemos si todavía duerme con el que le regalaron de pequeño. Sí sabemos que no se lo prestó a Rafa Lara que también los colecciona).
Y ahora llega un plato fuerte, el curioso caso de  Juan  Escudero, escudado tras el enorme castillo que con su hermano construyó, arramblando con lo que iba apareciendo en el suelo de su casa: muñecas, cajas, soldados de juguete, el entorno del cubo de la basura …inquietante…. Ahora encesta triples -si lo dejan- y voltea pasivas y estilo directo o indirecto en ruso…todo un primor, una cucada de nene…
Como colofón nos vamos de fiesta “piscinera” a casa de Ángela , ¿hace una barbacoa nocturna? Y para amenizar la nocturnal, qué mejor opción que  unas tonadillas, unas letrillas, unas rumbas,  unos boleros  de “punky”, “hard core” y” grunge” a cargo de Rafa Reyes, al que seguro le hace también  un concierto con peticiones New Age, ácido, electrónica y house  rompiendo prejuicios y provocando fusión….
Bueno,  con tanto viaje se me ha abierto el apetito….de viaje. Y es que el de fin de curso se quedó en el tintero, pendiente de 2º de bachillerato. ¡Otro que suspende o  se suspende¡. ¡¡¡¡¡A por él, chicos!!!!!!!!!! Hay que camelarse a los profes, desde ya….
UN PLACER, MIS QUERIDOS ALUMNOS…ALUMNAS…..UN VERDADERO PLACER….Y, SIN DUDA,  UN FUTURO REENCUENTRO
P.S: SE HA USADO INFORMACIÓN PRIVILEGIADA
 

domingo, 26 de mayo de 2013

Exposición "La Generación del 27"

Desde el pasado lunes 19 de mayo, nuestro centro cuenta con una nueva exposición, esta vez dedicada a mostrar los escritores que formaron parte de la Generación del 27, el entusiasta grupo de escritores españoles -sobre todo en el ámbito de la poesía- que hace unos años celebraba su 80º aniversario de su constitución.
Esta exposición visual nos llega desde el CEP de Córdoba la cual, a su vez, procede de la Director Provincial de Educación.
Todo aquel que desee trabajar con sus alumnos/as esta muestra visual, puede disponer de un abundante material en la red.
 
1. Guías didácticas editadas por la Consejería de Educación. Pincha aquí
2. La Generación del 27: Entre Góngora y las vanguardias. Estrategias metodológicas de trabajo en el aula. Libro en PDF
3. Guía didáctica elaborada por el CEIP Épora. AQUÍ
 
Si queréis más información os podréis dirigir a la profesora Carmen López. que es la responsable de esta muestra.
 
 
 
 
 
 
 

domingo, 28 de abril de 2013

Encuentros literarios: Juan Madrid

El martes 30 de abril nos visitará el escritor, periodista y guionista Juan Madrid. Él ha sido el autor elegido en este trimestre para la lectura de nuestro alumnado dentro del Plan Lector de  Lengua Española y Literatura; por lo tanto, su visita contribuirá a despertar aún más el interés entre los jóvenes lectores del IES Zoco.
 
Este marco de acercamiento y comunicación pretende aportar a los lectores de nuestro centro un conocimiento amplio sobre  la creación y el oficio de este prolífico autor, toda vez que les ofrece unos conocimientos nuevos y un renovado enfoque que propicia el desarrollo de actitudes hacia una lectura crítica.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tríptico de nuestro encuentro: