sábado, 7 de febrero de 2015

Imágenes del Día de la Paz en el IES Zoco

El viernes 30 de enero, día escolar de la No Violencia, nuestro centro se sumó a este evento para recordar a las víctimas del terror y de la guerra en el mundo. En un acto que tuvo lugar en el patio, se llevaron a cabo varias actividades:

- Lectura del discurso de Malala ante la ONU a cargo de varias niñas de 1º ESO B
- Petición de deseos de Paz por parte de varios alumnos/as de 1º ESO A
- El alumnado de 1º ESO-C, dirigido por su profesora Lidia Caballero, entonó la canción "We are young" en inglés.
-Construcción del "Muro de la Paz"
- Petición de un minuto de silencio por los 138 escolares asesinados hace poco más de un mes en Peshawar (Pakistán) a manos de los talibanes.

Previamente, a través de las tutorías,  el Dpto. de Orientación junto a la Coordinadora del programa "Escuela, espacio de Paz", Ana Barón,  organizaron un visionado de la película "La vida es bella" y la audición y comentario de varias canciones que transmiten, a través de la música, mensajes para el rechazo de la violencia. 

La decoración del hall de nuestro centro con trabajos del alumnado sobre los "Derechos Humanos", palomas realizadas con la técnica del origami, lazos blancos y mandalas, han contribuido a ambientar el deseo de todos los que constituimos la comunidad del IES Zoco de vivir en un mundo liderado por la Paz y la No Violencia.  

El I.E.S. Zoco celebra el Día de la No violencia y La Paz 2015 from Carmen López on Vimeo.

miércoles, 4 de febrero de 2015

Concurso "El Buscalibros"


En el IES Medina Azahara ha sido convocado el concurso "El Buscalibros 2015", que pretende fomentar la lectura juvenil. Va dirigido al alumnado de ESO de cualquier centro de Córdoba (capital y provincia), así como de otras provincias de Andalucía. Se realiza a través de Internet. Cada semana, a lo largo de ocho, se proponen una serie de libros que los participantes deberán localizar. Estos acumulan puntuación y en una fiesta final, el 16 de abril, se entregarán los premios.

Podéis consultar las bases en la siguiente dirección:

https://buscalibros2015.wordpress.com/

Desde nuestra biblioteca os animamos a participar el este concurso.

lunes, 26 de enero de 2015

ACTIVIDADES DÍA DE LA PAZ 2015

El próximo viernes día 30 de enero culmina el trabajo realizado con nuestro alumnado para que tomen conciencia de la importancia de erradicar la violencia de nuestro mundo.

Este año, para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, hemos hecho especial hincapíé en la necesidad de rechazar cualquier forma de integrismo para consolidar la paz mundial. El asesinato de 138 niños que estudiaban en una escuela de Pakistán a manos de los talibanes ha sido el detonante para tomar como foco de interés la relación que mantienen la educación y la paz. 

Por otro lado, la reciente Premio Nobel de la Paz, Malala Yousafzai, víctima también del integrismo religioso, es nuestro referente para educar a nuestro alumnado en la necesidad de adoptar una postura pacifista ante el mundo que nos rodea.

Este es nuestro cartel que anuncia estas acciones en el IES Zoco y que queremos compartir en la red

martes, 20 de enero de 2015

Diez libros para viajar, diez viajes para leer

Hay ciudades, calles y barrios de los que te puedes enamorar a través de un libro. Skyscanner ha elegido algunos para que viajes sin salir de casa y para que te inspires. Porque no hace falta que sea Sant Jordi para celebrar la buena literatura y las ciudades bonitas.Ponte cómodo, relájate y prepárate, porque estos libros te darán ganas de viajar. Y si tienes alguna recomendación, compártela con nosotros y la añadiremos a la lista.


1. Barcelona y “La Sombra del Viento” de Carlos Ruiz Zafón 
Estamos en la Barcelona de posguerra, en 1945. Daniel Sempere tiene 11 años de edad cuando descubre en el Cementerio de los Libros Olvidados, en pleno corazón de la ciudad, un libro “maldito”. De su mano descubriremos la historia del autor de la novela mientras su vida se tambalea y descubre un mundo nuevo. Pasado y presente se entrelazan en una Barcelona todavía herida por la guerra y llena de misterio. 
2. Edimburgo y “Trainspotting” de Irvine Welsh

Es muy posible que hayas visto la película y no supieras que el libro existe. Esa imagen icónica del personaje de Ewan McGregor a la fuga por Princes Street con la inconfundible imagen de la estación de tren de Waverley. La luz azul del día, las casas de piedra, las calles adoquinadas… Edimburgo es una ciudad con muchísimo encanto, aunque con un lado canalla que Irvine Welsh supo retratar mejor que nadie. 

3. Nueva York y la “Ciudad de Cristal” de Paul Auster
También es el primer libro de una trilogía. En este caso la mítica trilogía de Nueva York, la exitosa serie de novelas escritas por Paul Auster. Todo empieza con un misterioso asesinato en una de las urbes más espectaculares del mundo. Es un volumen sorprendente que querrás leer del tirón. Su protagonista, el investigador privado Daniel Quinn se ve aspirado por la metrópolis mientras sigue la pista del caso. La ciudad se cierra, opresiva, en una red de caminos claustrofóbicos que parecen no tener salida. Te cautivará. 


4. Tokio y “Tokio Blues” de Haruki Murakami
Todo un best seller publicado por primera vez en 1987, “Tokio Blues” (el título original es “Noruwei no mori” la novela de Haruki Murakami es un largo flashback. Llena de nostalgia, conocemos la conmovedora historia de amor imposible entre Toru Watanabe y Naoko en el Tokio de finales de los años 60. El trasfondo es una ciudad en ebullición en la que los estudiantes japoneses se enfrentaban al orden establecido. Es un viaje por la vida en el que la muerte es sólo un capítulo más. ¡Sentirás que puedes casi tocar Japón! 


5. Londres y “La Señora Dalloway” de Virginia Woolf
En su cuarta novela Virginia Woolf sigue los pasos de Clarissa Dalloway a lo largo de un día mientras ultima los preparativos para una fiesta que va a ofrecer esa noche. La anfitriona burguesa por excelencia, “un poco snob” pero con mucha clase, la Señora Dalloway se pasea por calles elegantes como Bond Street y por el regio Regent Park. Si no has estado en Londres, te parecerá que la descubres a través de sus ojos. 


6. Lisboa y “Sostiene Pereira” de Antonio Tabucchi
Ambientada en la Lisboa de 1938, en pleno régimen salazarista, “Sostiene Pereira” sigue los pasos de Pereira, un periodista que ha abandonado la crónica negra para dirigir la sección cultural de un periódico de la ciudad: el “Lisboa”. Es un hombre tranquilo cuya vida da un giro al conocer al joven Monteiro Rossi, implicado en la lucha política contra la dictadura de Salazar. Tabucchi entrelaza la vida del personaje y la de la ciudad. Los destellos de la capital portuguesa en el período más oscuro de su historia. Léela si estás planeando una escapada a Portugal. 

7. París y “Los Miserables” de Víctor Hugo
¿Quién no conoce la increíble historia de Jean Valjean? Antiguo preso, perseguido y cazado por el inflexible inspector de la Policía de París Javert. Estamos en el siglo XIX y Víctor Hugo nos retrata una ciudad que es el retrato de una sociedad hostil, habitada por gente miserable y sin escrúpulos. Omisiones, silencios, faltas, amores perdidos, la mentira y la redención. Es una de las mejores novelas de todos los tiempos y deberías leerla por lo menos una vez en la vida.

8. Dublín y “Dublineses” (o “Ulises”) de James Joyce 
James Joyce despliega en “Dublineses” un retrato de la sociedad dublinesa de principios del siglo XX a través de 15 relatos cortos que son obras maestras. Con un tono realista y en ocasiones algún burlón, el escritor irlandés refleja la parálisis cultural, mental y social de una ciudad sometida al  Imperio Británico y la Iglesia Católica. Mientras lo leáis os parecerá que paseáis frente a las casas con puertas de colores de Dublín.

9. Rodas y “La antorcha” de Marion Zimmer Bradley
Las novelas que mezclan la historia con las leyendas de Marion Zimmer Bradley son todo un éxito. “La Antorcha” es uno de sus títulos más populares y apreciados. Es un paso atrás en el tiempo hasta la Grecia Clásica. Nos habla de la destrucción de Troya, de la guerra, el amor, los eventos míticos que hace siglos que nos fascinan y todo a través de los ojos de Casandra. Es una historia perfecta si estás planeando un viaje a Grecia que te lleve de Atenas a las preciosas islas del Egeo, entre las que no te puedes perder la mítica Rodas.

10. Moscú y “El Maestro y Margarita” de Mijail Bulgakov
El Maestro y Margarita” es una caricatura de la sociedad soviética de principios de siglo, de su realidad política, con su población hambrienta, burócratas estúpidos y grandes niveles de corrupción. Es un paseo atrevido de personajes malvados, imaginarios y fantasiosos en el que el diablo llega a Moscú e instaura el caos. Moscú siempre sabe cómo ejercer su encanto. Así que si vas a viajar pronto, échale un vistazo a esta novela, porque te encantará.


Información extraída de http://www.skyscanner.es/

domingo, 28 de diciembre de 2014

Diez libros para docentes

Una Navidad más nuestra biblioteca ha vuelto a editar una revista digital monográfica para recomendar lecturas para esta vacaciones escolares.

Este año los libros están dirigidos principalmente al profesorado de nuestro centro, un grupo humano muy preocupado por su alumnado, con objetivos comunes y que tienen como uno de sus principios la innovación educativa.

La novedad que presentamos en este curso es la manera de realización del boletín. Anteriormente lo hemos realizado con programas tipo Publisher y, posteriormente, han sido subidos a repositorios como Issue. Este nuevo boletín está íntegramente realizado utilizando las herramientas que nos ofrece la red, en este caso, el editor Simple Bookletuna herramienta que nos permite crear presentaciones y folletos en línea, además puede agregar elementos multimedia como imágenes y vídeos.

Otra ventaja que ofrece esta publicación es la posibilidad de descargar alguno de estos libros en PDF por lo que podremos disfrutar de su lectura durante estos días, recargando pilas y analizar nuestro comportamiento en las aulas.
Nuestra revista puede ser leída directamente aquí:

livebooklet.com

sábado, 22 de noviembre de 2014

Para luchar contra la violencia de género tenemos una herramienta: la palabra

Ya han sido fallados los premios del VIII Concurso de Literatura Hiperbreve Ilustrada contra la violencia de género, certamen convocado por el CEP de Córdoba. Este año tenemos que felicitar a una alumna de nuestro centro que ha obtenido el 2º PREMIO con el microrrelato titulado “Nunca olvidaré”. Se trata de Laura Benítez Roldán que cursa 4º ESO B. Desde aquí queremos darle la enhorabuena a ella y a su profesora de Lengua Española, Isabel Alcaide, además de agradecerles haber participado en nombre de nuestro centro en este certamen que ya ha alcanzado su octava edición. Nuestra alumna desde que ingresó en el IES Zoco ha mostrado una especial sensibilidad hacia el tema de la violencia machista poniendo, en ocasiones, su voz a la lectura de poemas, y en otras, su palabra escrita para denunciar este hecho, lamentablemente frecuente en nuestra sociedad. También queremos felicitar al resto de los alumnos y alumnas que han participado con sus microrrelatos y sus haikus porque han mostrado que están dispuestos a denunciar estas aberrantes situaciones. En este libro digital os mostramos sus creaciones.

sábado, 8 de noviembre de 2014

El cómic como recurso didáctico en el IES Zoco


Según el diccionario de la RAE, la palabra "cómic" proviene del inglés y hace referencia tanto a una serie o secuencia de viñetas con desarrollo narrativo, como a un libro o revista que contiene estas viñetas. A su vez, define VIÑETA como "cada uno de los recuadros de una serie en la que con dibujos y texto se compone una historieta"
La producción de cómics digitales requiere que nuestros alumnos diseñen, en formato de historieta, es decir, combinando escritura y creación de imágenes, además de un guión gráfico sobre un tema específico. 

¿ LOS CÓMICS SON ÚTILES PARA MEJORAR DETERMINADOS APRENDIZAJES?

 Infografía tomada de Concept Cómics (Chile).
Sí, los Hipermedia pueden utilizarse en educación para construir productos en los que se integre más de un medio digital. Esto permite al estudiante usar a voluntad y combinar: texto, imagen y sonido; pues estas son herramientas que requieren que el estudiante experimente como diseñador, potencie sus habilidades para investigar, organice sus pensamientos en forma secuencial y los represente en forma de historieta.

Según Eydie Wilson, la elaboración de Cómics promueve tanto el alfabetismo tradicional (funcional) como el alfabetismo visual, y el tecnológico (TIC). 

Por su parte, la inteligencia Visual/Espacial operacionalizada por Howard Gardner, se desarrolla cuando los estudiantes realizan actividades en las que ponen en juego capacidades para presentar visualmente secuencias narrativas, idear y plasmar detalles visuales, dibujar escenarios y personajes en diferentes planos, y elaborar bocetos. Todas estas capacidades se pueden potenciar mediante la realización de proyectos de aula en los cuales los estudiantes elaboren Cómics.

En nuestro centro, el departamento de Lengua Española desea experimentar con este recurso para la mejora de la competencia lingüística, la artística y la competencia digital. La elaboración de Cómics engancha fácilmente a los estudiantes con actividades de escritura, de creación de ilustraciones y de narración secuencial de historias; las TIC facilitan la realización de estas actividades.

Para este fin hemos empezado a experimentar con PIXTON, una aplicación en línea con características Web 2.0 para crear cómics. Ofrece una serie de plantillas para seleccionar el número y disposición de los recuadros, varios personajes prefabricados, fondos y artículos decorativos, etc. Los estudiantes pueden crear historias sobre temas relacionados con las diferentes asignaturas
Las primeras producciones ya están aquí. Empezaremos por la de Víctor López Oliveros (Lester02), alumno de 1º ESO-B. Prometemos seguir subiendo otros cómics.