BiblioBot

"Creo que la biblioteca del presente se parece más a una cocina, mientras que en los tiempos pasados era más una tienda de comestibles"

Cassie Guthrie, directora de la Greece Public Library

La biblioteca de hoy se define más por lo que proporcionan los bibliotecarios a los usuarios que por

lo que contiene. En este panorama, el bibliotecario escolar construye relaciones y capacita al alumnado usuario de esta en la formación y/o le orienta acerca de los recursos digitales que tiene a su disposición. Por lo tanto, hoy por hoy, es el bibliotecario quien proporciona un valor a la biblioteca.

Pero en este momento surge una nueva corriente en el campo de la educación que apuesta por  un
plan de pensamiento computacional como necesidad compensadora. Un nuevo reto educativo que nos llena de dudas. Una competencia que promueve el trabajo en equipo y el saber comunicar.
Pero, ¿qué utilidades podemos encontrar al robot o a los drones en una biblioteca escolar?
"El mejor camino para predecir el futuro es inventándolo"  (Alan Kay)

¿Los bibliotecarios seremos algo "retro" en el futuro?. En la película "Un amigo para Frank",
un usuario visita su biblioteca y pregunta: 

- ¿Dónde está la bibliotecaria?

- No conozco ese título. - le responde el robot que atiende el mostrador principal ante el estupor del viejo lector.

      Desde luego, ya tenemos robots en la biblioteca con varias funciones:

• ROBOT-GUÍA BIBLIOTECARIO: Lleva al usuario al lugar exacto donde se encuentra el libro solicitado, recomienda servicios, productos y actividades en función de su perfil de usuario. También realiza visitas guiadas para la formación de usuarios.
• DRONE BIBLIOTECARIO: Sirve para hacer repartos de pedidos. Es algo con lo que ya está experimentando Amazon.

Por último, nos gustaría aproximar la biblioteca y la robótica puesto que comparten varias funciones y signos distintivos:

- Ambas son agentes para la compensación de desigualdades.

- Deben estar presentes en todas las áreas de conocimiento.

- Contribuyen al desarrollo de la competencia de aprender a aprender y a mejorar su autonomía y confianza en sí mismos