Este es el nombre con el que la comunidad educativa del IES Zoco conoce a nuestra biblioteca. Queremos que este blog represente un lugar de encuentro y de difusión de las actividades de la biblioteca y que sea un instrumento para fomento de la lectura.
Con motivo del Día Escolar de la Paz y No Violencia, la biblioteca del IES Zoco ha realizado una exposición de recomendaciones de lecturas que tienen como protagonistas a personas, sobre todo niños y niñas, que han tenido que huir de sus países de origen y han pasado a integrar la categoría de "refugiados".
Los libros están marcado con un código QR que -al ser escaneados- aumentan su información.
Estos mismos libros forman parte del contenido de una publicación especial de nuestra biblioteca que contiene, además, un extenso reportaje sobre el PROYECTO BUBISHER que lleva libros a campos de refugiados del Sahara.
El viernes 30 de enero, día escolar de la No Violencia, nuestro centro se sumó a este evento para recordar a las víctimas del terror y de la guerra en el mundo. En un acto que tuvo lugar en el patio, se llevaron a cabo varias actividades:
- Lectura del discurso de Malala ante la ONU a cargo de varias niñas de 1º ESO B
- Petición de deseos de Paz por parte de varios alumnos/as de 1º ESO A
- El alumnado de 1º ESO-C, dirigido por su profesora Lidia Caballero, entonó la canción "We are young" en inglés.
-Construcción del "Muro de la Paz"
- Petición de un minuto de silencio por los 138 escolares asesinados hace poco más de un mes en Peshawar (Pakistán) a manos de los talibanes.
Previamente, a través de las tutorías, el Dpto. de Orientación junto a la Coordinadora del programa "Escuela, espacio de Paz", Ana Barón, organizaron un visionado de la película "La vida es bella" y la audición y comentario de varias canciones que transmiten, a través de la música, mensajes para el rechazo de la violencia.
La decoración del hall de nuestro centro con trabajos del alumnado sobre los "Derechos Humanos", palomas realizadas con la técnica del origami, lazos blancos y mandalas, han contribuido a ambientar el deseo de todos los que constituimos la comunidad del IES Zoco de vivir en un mundo liderado por la Paz y la No Violencia.
El próximo viernes día 30 de enero culmina el trabajo realizado con nuestro alumnado para que tomen conciencia de la importancia de erradicar la violencia de nuestro mundo.
Este año, para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, hemos hecho especial hincapíé en la necesidad de rechazar cualquier forma de integrismo para consolidar la paz mundial. El asesinato de 138 niños que estudiaban en una escuela de Pakistán a manos de los talibanes ha sido el detonante para tomar como foco de interés la relación que mantienen la educación y la paz.
Por otro lado, la reciente Premio Nobel de la Paz, Malala Yousafzai, víctima también del integrismo religioso, es nuestro referente para educar a nuestro alumnado en la necesidad de adoptar una postura pacifista ante el mundo que nos rodea.
Este es nuestro cartel que anuncia estas acciones en el IES Zoco y que queremos compartir en la red
En nuestra pecera estamos muy contentos por la buena acogida que ha tenido el libro digital de los poemas que recitaron nuestros alumnnos de 2º de Bachillerato en el día de la Paz. Os agradecemos mucho vuestros comentarios y el buen recibimiento que ha tenido el post en nuestro perfil en Twiiter, (@bibliozoco1) convertido casi en "hashtag"; en poco tiempo nos convertiremos en "trending topic".
Bueno, allá va un nuevo adelanto de los vídeos que se están editando y que servirán, por un lado para deleitarnos con vuestra recitación -bueno, a veces ciertamente rápida y bajo los efectos de los nervios del directo-, así como supondrán una manera de evaluaros en esta materia de Proyecto Integrado a través de una "evaluación cooperativa".
He aquí el trailer de nuestra producción audiovisual:
Con este título del libro de poemas de Blas de Otero hemos querido, desde nuestra biblioteca, celebrar el Día de la Paz este año. Los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato han recitado poemas creados por varios poetas que a través de la palabra poética han reflejado el horror de la guerra y la necesidad de un mundo en paz, desterrando para siempre los conflictos bélicos.
La guerra ha estado presente en toda la historia de la poesía lírica. Entre los griegos, Tirteo, Arquíloco, Mimnermo y otros exaltaron los valores del soldado durante la batalla pero también defendieron la paz para el bienestar de las polis.
Los poetas que presentamos en esta selección vivieron en sus propias carnes el horror de contiendas bélicas como la Guerra Civil Española. Sentimientos de horror, impotencia, odio o fraternidad ante la tiranía se muestran en estos versos que nuestros alumnos de Proyecto Integrado han hecho suyos.
Mientras editamos los vídeos con las recitaciones, os mostramos el material del que hemos partido
Es un clásico recomendar en este día a nuestros alumnos y alumnas de primer ciclo de ESO el libro del escritor austriaco KARL BRUCKNER, titulado Sadako quiere vivir. Hoy de nuevo lo traemos a nuestro blog para mostrar su actualidad y el interés que aún sigue suscitando en el mundo de la literatura juvenil.
Publicado en español en 1964, ha sido continuamente reeditado en varias editoriales. Es un libro pacifista sobre las atrocidades de la guerra, basado en una historia real.
La acción se sitúa en Japón, 1945. El ejército norteamericano se prepara para vengar una de sus más profundas heridas: el ataque de Pearl Harbor. Mientras, Sadako y Shigeo, pequeños habitantes de Hiroshima, intentan burlar el hambre con juegos y paseos. La bomba que pondría fin a la segunda guerra mundial los sorprende en el parque. Sin embargo, la lucha recién comienza para los niños y su familia. Tendrán que hacer frente a la pobreza que ha dejado la posguerra y a otra de sus más terribles consecuencias: la radiación. Con leucemia e internada en el hospital, se dedicó con gran entusiasmo a
realizar, una tras otra, grullas de papel. Según la tradición japonesa, si
alcanzaba a crear mil, se cumpliría su deseo y mejoraría de su
enfermedad.
Murió en octubre de 1955, después de haber plegado 644
grullas de papel. Simbólicamente, sus amigos continuaron su misión y completaron
las mil grullas, con la esperanza de que se evitaran las guerras en el futuro y
construyeron en el Parque de la Paz de Hiroshima, un monumento a Sadako y sus
grullas.
El símbolo de la paz en Japón no es la paloma o el famoso símbolo hippie del círculo con la huella del ave, la paz aparece simbolizada con la figura de la grulla. El senbazuru son un compendio de mil grullas de origami(papiroflexia) unidas por cuerdas. Una antigua leyenda japonesa promete que cualquiera que haga mil grullas de papel recibirá un deseo de parte de una grulla, tal como una vida larga o la recuperación de una enfermedad.
Si quieres pedir un deseo, no dudes en hacer 1000 grullas de papel. Este video te explica cómo hacerlo.
Un bonito corto sobre la figura de Sadako y las grullas es el de Roberto van der Laat que os muestro a continuación y que creo que os animará a leer este entrañable libro sobre la paz
MADIBA es el apelativo honorífico con el que era conocido Nelson Mandela. Este apelativo era usado en señal de cariño y respeto, pues honra el título otorgado por el concejo de ancianos de su tribu, como reconocimientos a una vida honorable y gloriosa. Madiba era el nombre de un jefe thembu que, en el siglo XIX, gobernó la región Transkei, a la que pertenece Umtata, la población en la que nació el ex presidente.
Madiba fue el primer presidente de raza negra que vio Sudáfrica, en 1994. Preso político, defensor de los derechos humanos y de los derechos de su pueblo, pensador incansable, filósofo y político de hueso colorado, Nelson Mandela fue un hombre que cambió la historia de su país y del mundo entero.
Nuestra profesora de Inglés, Juani Pérez, ha querido dedicar el día de la Paz de este año 2014 a esta figura, Premio Nobel de la Paz en el año 1993. Para que nuestro alumnado tuviera conocimiento de este excepcional personaje y para que se iniciaran en el conocimiento de su pensamiento en su vertiente de defensor de los Derechos Humanos y de la Paz, esta profesora ha realizado varias actividades con la finalidad de que la lengua inglesa sirviera de vehículo para concienciar a nuestros jóvenes sobre la necesidad imperante de un mundo sin guerras.
El resultado de los trabajos realizados por sus alumnos de 2º y 4º de ESO es el que pretendemos mostrar en nuestro blog de la biblioteca para que sirvan de reconocimiento y agradecimiento a la conciencia pacifista de Nelson Mandela, que recientemente ha abandonado este mundo a los 93 años de edad. Collages y murales
